Desde el mes de septiembre se está aplicando el diagnóstico a niñas y niños del nivel inicial en todas las unidades educativas que están participando del proyecto.
El diagnóstico fue diseñado con el apoyo de una experta en educación inicial que dirige un Centro Eductivo Montessori para el nivel inicial en la ciudad de Cochabamba, y durante varios años ha apoyado el trabajo educativo de Yachay Chhalaku.
Para la aplicación del diagnóstico, la encargada del proyecto por parte de Yachay Chhalaku coordina con las profesores y profesores de nivel inicial en cada unidad educativa, y les apoya durante las primeras aplicaciones con las niñas y niños, a manera de detectar eventuales dificultades o dudas. El resto de la aplicación (con las demás niñas y niños) lo realizan las profesoras y profesores de forma autónoma.
Para medianos de octubre se estima ya contar con la totalidad de datos para proceder a su sistematización y análisis, de manera que ya se cuenta con los insumos fundamentales para el diseño detallado de los talleres de capacitación previstos en el marco del proyecto.
El diagnóstico fue diseñado con el apoyo de una experta en educación inicial que dirige un Centro Eductivo Montessori para el nivel inicial en la ciudad de Cochabamba, y durante varios años ha apoyado el trabajo educativo de Yachay Chhalaku.
Para la aplicación del diagnóstico, la encargada del proyecto por parte de Yachay Chhalaku coordina con las profesores y profesores de nivel inicial en cada unidad educativa, y les apoya durante las primeras aplicaciones con las niñas y niños, a manera de detectar eventuales dificultades o dudas. El resto de la aplicación (con las demás niñas y niños) lo realizan las profesoras y profesores de forma autónoma.
Para medianos de octubre se estima ya contar con la totalidad de datos para proceder a su sistematización y análisis, de manera que ya se cuenta con los insumos fundamentales para el diseño detallado de los talleres de capacitación previstos en el marco del proyecto.
