Niños y niñas del nivel inicial ahora aprenden de una manera distinta

Apenas los niños y niñas después de su vacación de invierno habían retornado a clases, se han retomado las visitas de seguimiento a las diferentes unidades educativas participantes en el proyecto ´Educación Inicial de Calidad` para reforzar la aplicación de los métodos en los cuales se ha capacitado a los maestros y maestras. Durante estas visitas se ha podido constatar que en la gran mayoría de los casos, las maestras y maestros efectivamente están implementando el material que han recibido en los diferentes talleres.
En este sentido, podemos afirmar que ahora hay muchos niños y niñas que pueden dar sus primeros pasos dentro de la escuela, aprendiendo de una forma que fomenta su comprensión en base a materiales didácticos y con métodos que facilitan un aprendizaje no solamente efectivo, sino también agradable.

Intercambio de Experiencias Innovadoras en Educación

El pasado viernes, 22 de julio, Yachay Chhalaku y ASPA (Asociación por la Solidaridad y la Paz de Andalucía) han organizado de forma conjunta un evento para intercambiar experiencias innovadoras en educación. Para tal propósito, se han invitado 5 instituciones para que compartan experiencias en el marco de su trabajo educativo en diferentes ámbitos, tanto en el área urbano como también rural. Aparte de las instituciones expositoras, entre las y los 31 participantes también había representantes de la Federación Departamental de Maestros Rurales de Cochabamba, de la FUNPROEIB, de la Academía de Quechua y de varias otras instituciones más que de una u otra manera están relacionadas al tema de educación.
Entre las instituciones expositoras también estaba Yachay Chhalaku, quien en esta oportunidad ha socializado la experiencia educativa en el marco del proyecto ´Educación Inicial de Calidad`, enfocando principalmente el tema de la metodología Montessori con enfoque intra e intercultural.
Agradecemos esta oportunidad de no solamente poder compartir nuestro trabajo, pero también poder aprender de la experiencia de otras instituciones que igual que nosotr@s están queriendo contribuir a mejorar la calidad de educación para niños y niños de grupos sociales marginados.

Socialización del taller de Inteligencias Múltiples en unidades educativas

Como en el caso del taller Inteligencias Múltiples no fue posible la participación de las maestras y maestros de todas las unidades educativas participantes (debido a que la facilitadoras solamente tenían tiempo en un momento en que varias unidades educativas tenían programadas otras actividades), a pedido de las unidades educativas se están realizanod mini-talleres sobre el tema, de manera que también estas maestras y maestros dispongan del material y puedan aplicar la metodología con sus alumnos y alumnas.
Se ha constatado bastante entusiasmo y creatividad a la hora de elaborar los materiales que las mismas maestras y maestros van adecuando al contexto sociocultural de cada una de las unidades educativas.

Comunidad de Tutimayu va cumpliendo con la contraparte comprometida para la construcción de aulas

El día 14 de julio, la Subcentral Agraria de Tutimayu ha convocado a sus bases para juntar piedras del río, a manera de cumplir con la contraparte local comprometida (en material local y mano de obra) para el proyecto ´Educación Inicial de Calidad`. Posteriormente la piedra fue trasladado en volquetas del Gobierno Municipal hasta la Unidad Educativa de Tutimayu para su implementación en la obra fina (piso adentro y aceras de afuera) de las tres aulas que se han logrado construir con fondos del Ayuntamiento de Toledo, de la comunidad y del Gobierno Autónomo Municipal de Sacaba.
Como se puede apreciar en las imágenes, se ha contado con la presencia de muchas personas de la comunidad, lo que también demuestra que los comunarios y comunarias sí aprecian el aporte de este proyecto para la educación de las futuras generaciones.