Construyendo una educación con identidad

Durante el mes de marzo, en base a la planificación anual para integrar el conocimiento y la cultura local al Plan Curricular, ya se ha dado inicio a algunas actividades concretas para lograr este propósito.
Como se puede apreciar en la imágen a la derecho, en la escuela de Torcuato Peredo desarrollando actividades en el marco del tema generador de su Plan Anual (Fiestas de mi Comunidad), se ha realizado un proyecto de aula con el tema ´El Carnaval en mi Comunidad`, donde se ha contado con la participación activa de madres y padres de familia. Con este apoyo ha sido posible recuperar una serie de costumbres como también algunas de las coplas de Carnaval que tradicionalmente se cantan en las comunidades durante esta fiesta.

Comunidades ejercen su derecho de Participación y Control Social

La construcción de aulas en Villa Clotilde, Challviri y Tutimayu más allá del beneficio directo de contar con ambientes para la educación inicial se está convirtiendo en una auténtica experiencia de Participación y Control Social en las 3 comunidades mencionadas.

Por un lado, las y los integrantes de los Comités de Control Social en cada reunión sindical informan a las bases sobre los avances de la construcción, eventuales problemas o retrasos, rinden cuentas sobre los gastos, etc. Por otra parte, como se puede apreciar en la imágen a la izquierda, el Comité de Control Social (y también dirigentes y dirigentas en general) también realizan la supervisión a la obra in situ, comparando planes, verificando materiales, etc.

En este sentido, el impacto del proyecto va mucho más allá de la construcción de infraestructura, sentando las bases para que las comunidades también a futuro ejerzan su derecho de participación y control social con acierto, logrando mayor calidad en las obras y servicios que se destinan a sus comunidades.

Tutimayu inicia la construcción de aulas

Desde esta semana, también en la comunidad de Tutimayu se ha dado inicio a la construcción del aula de educación inicial previsto en el marco del proyecto Educación Inicial de Calidad.
En este caso, el inicio de la obra ha demorado mucho más a comparación de Villa Clotilde y Challviri, ya que en este caso la comunidad ha logrado gestionar fondos adicionales del Gobierno Autónomo Municipal de Sacaba, de manera que en Tutimayu no se construirá un sólo aula, sino 3. Por lo tanto, las gestiones han sido más complejas y morosas, ya que hay más fondos municipales comprometidos, hecho por el cual la construcción debe realizarse por una empresa constructora. En consecuencia, la adjudicación de la obra a una empresa tenía que seguir el procedimiento que el Gobierno Municipal tiene previsto para estos casos.

Gobierno Autónomo Municipal de Sacaba cumple con su contraparte

Después de muchas reuniones de planificación y negociación, finalmente se ha logrado que el Gobierno Autónomo Municipal de Sacaba cumpla con la contraparte comprometida para el proyecto Educación Inicial de Calidad, concretamente para la construcción de 3 aulas de educación inicial como también para el equipamiento con muebles de las mismas.
Vale mencionar que para el desembolso de estos fondos mediante la entrega de cheques ha sido clave la participación activa por parte de las comunidades beneficiadas quienes se movilizaron para garantizar que la Alcaldía cumpla con lo comprometido, y además agilice el desembolso.

La construcción de aulas en Challviri y Villa Clotilde avanza con aportes de las comundades

Durante este mes de enero se han dado avances significativos en relación a la construcción de aulas en Villa Clotilde y Challviri, iniciándose en el caso de Challviri ya la etapa de obra fina.
También se han dado algunas visitas de supervisión por parte de arquitectos del Gobierno Autónomo Municipal de Sacaba, donde los encargados han podido verificar que las obras se están realizando de manera correcta. En este sentido, pronto ya se contará con los respectivos informes para que se desembolse la contraparte municipal comprometida para las construcciones.

Vale resaltar que tanto en Villa Clotilde como también en Challviri, la comunidad ha cumplido (e incluso superado) la contraparte comprometida desde las comunidades: han aportado con piedras y arena, y también con mano de obra tal como se puede observar en la imágen a la derecho abajo, donde cada sindicato de Challviri ha designado una persona para ayudar en la construcción del techo.

¡Felicitamos al equipo por lograr estos avances, en base a un verdadero trabajo en alianza!

Comités de Control Social en plena acción

El desempeño de los Comités de Control Social para el seguimiento de la construcción de las tres aulas de educación inicial en Challviri, Villa Clotilde y Tutimayu demuestra que procesos efectivos de Participación y Control Social desde las organizaciones comunitarias sí so posibles.
Su participación activa en el análisis de las cotizaciones por parte de diferentes albañiles, mediante el apoyo y la supervisión en cuanto a la compra de los materiales de construcción, en la definición de los términos del contrato con el albañil seleccionado, en el análisis de las diferentes propuestas para la adjudicación de la obra (caso Tutimayu) nos llena de esperanza de que en un cercano futuro ya no será posible engañar a las comunidades.
Al contrario, ejerciendo su derecho de participación y control social lograrán obras y servicios de calidad para sus comunidades, contribuyendo de tal manera a la construcción de una Bolivia para VIVIR BIEN entre todos y todas.

Firma del Convenio Interinstitucional

Después de un intenso proceso de negociaciones, finalmente el día 9 de noviembre se ha logrado la firma del Convenio Interinstitucional relacionado al Proyecto Educación Inicial con Calidad por parte de todos los actores involucrados en esta alianza estratégica, es decir la Honorable Alcaldía Municipal de Sacaba, el representante de Proyecto Solidario, el Servicio Distrital de Educación de Sacaba, las Centrales El Morro (hombres y mujeres) y Yachay Chhalaku.
Con la firma de este convenio se ha cumplido además un requisito fundamental para la gestión de los fondos de contraparte municipal en cuanto a la construcción y equipamiento de las 3 aulas de educación inicial.
¡Felicidades y agradecimientos al equipo y a todas las personas quienes con su compromiso y perseverancia han permitido concretizar este importante logro!