Integración del conocimiento de las comunidades

Todas las escuelas participantes siguen trabajando en la recuperación del conocimiento y la cultura de sus comunidades, para integrar los mismos a su Plan Curricular. En las imágenes de arriba se puede apreciar el caso de Pilancho, donde la profesora junto con las niñas y niños, y las madres de familia está recuperando el conocimiento comunitario con respecto a la producción de la cebolla. Para este propósito, la profesora va reuniendo a las madres de familia como verdaderas expertas en la producción de cebolla: son ellas quienes indican a los niños y niñas el proceso, qué aspectos hay que cuidar, qué ritos acompañan el proceso de producción, etc.
De esta manera, finalmente los saberes y prácticas comunitarias se reconocen como conocimientos dignos de ser transmitidos a las futuras generaciones, dando un paso muy significativo hacia una EDUCACIÓN INTRACULTURAL.